Archive for Category: LENGUAJE

Bases de la comprensión lectora

La comprensión lectora se basa principal aunque no solamente en la decodificación y en las habilidades de comprensión lingüística. Ambas deben ser enseñadas y entrenadas si queremos alcanzar una elevada comprensión de toda la información que nos llega por muy diversos canales.

Leer más

ANOMIA (PARTE 3): EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

La evaluación de la anomia, dentro del marco de una evaluación neuropsicológica más amplia, no solo tiene que objetivar y cuantificar la anomia sino encontrar el o los procesos alterados, para lo que se utilizan diferentes pruebas para discriminar el tipo de anomia y diferenciarlo también de otros cuadros que pueden cursar con una sintomatología similar.

Leer más

ANOMIA (PARTE 2): ANOMIA SEMÁNTICA Y ANOMIA FONOLÓGICA

Además de la anomia pura o léxica, también existen las anomias semánticas (hay pérdida del concepto) y anomia fonológica (se altera el acceso a los fonemas o su secuencia correcta, no pudiendo decir correctamente las palabras que se quiere)

Leer más

Mi hija de 2 años casi no dice palabras ¿debo preocuparme?

A pesar de algunos "consejos" de que "cada niño tiene su ritmo", "ya hablará", "ya verás cuando empiece a hablar", etc. sí es preocupante que un niño de 2 años no hable y no junte palabras; en ocasiones es cierto que se desarrollará adecuadamente pero, en otros casos puede haber un problema y atenderlo a tiempo es crucial.

Leer más